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排序心远剧情简介
熊育英，清末出生于江西的教育家，深知中国的积弱，发展出“教育救国”的思想，毕生致力于江西和中国的教育事业。他开办过小学、中学和大学，培养了一批批杰出的人才，如邹鲁、张国焘和饶漱石。
中国有句古语“太上立德，其次立功，其次立言”。许多教育家都注重实践而非著作，熊育英也是如此。“我要将空言抛诸脑后，不如直接身体力行来影响他人。”在其漫长一生的教育生涯中，熊育英的教育理念和实践深刻影响了江西近现代教育的发展，为该地区教育事业作出了巨大贡献。他的教育成就和影响力，在近代江西以及整个中国都是罕见的。
更难得的是，作为教育家的熊育英还具备快意恩仇、为国为民的侠义风范。他被尊称为“师侠”，他的教育事业充满着正义与勇气的力量，为子孙后代树立了榜样。他的一生充满着传奇色彩，是江西近现代教育史不可或缺的重要人物。
中国有句古语“太上立德，其次立功，其次立言”。许多教育家都注重实践而非著作，熊育英也是如此。“我要将空言抛诸脑后，不如直接身体力行来影响他人。”在其漫长一生的教育生涯中，熊育英的教育理念和实践深刻影响了江西近现代教育的发展，为该地区教育事业作出了巨大贡献。他的教育成就和影响力，在近代江西以及整个中国都是罕见的。
更难得的是，作为教育家的熊育英还具备快意恩仇、为国为民的侠义风范。他被尊称为“师侠”，他的教育事业充满着正义与勇气的力量，为子孙后代树立了榜样。他的一生充满着传奇色彩，是江西近现代教育史不可或缺的重要人物。
